स्तंभ-$I$ का स्तंभ-$II$ से मिलान करें और सही विकल्प चुनें।

स्तंभ-$I$	स्तंभ-$II$
$(a)$ सहोपकारिता (Mutualism)	$(i)$ जैव विकास का शक्तिशाली बल
$(b)$ आर्किड	$(ii)$ नकारात्मक पारस्परिक क्रिया
$(c)$ परजीविता (Parasitism)	$(iii)$ लाभकारी पारस्परिक क्रिया
$(d)$ स्पर्धा (Competition)	$(iv)$ पोषक (host) को कोई नुकसान नहीं

कॉलम-$I$ में दिए गए पारिस्थितिक पदानुक्रम को कॉलम-$II$ में उनकी व्याख्या के साथ सुमेलित कीजिए। नीचे दिए गए विकल्पों में से सही उत्तर चुनिए।

कॉलम-$I$	कॉलम-$II$
$a$. जीव (Organism)	$i$. एक विशिष्ट जलवायु क्षेत्र की वनस्पति और जीव।
$b$. समष्टि (Population)	$ii$. एक क्षेत्र की विभिन्न प्रजातियों की समष्टियाँ।
$c$. समुदाय (Community)	$iii$. एक क्षेत्र में रहने वाले एक ही प्रकार के जीव।
$d$. बायोम (Biome)	$iv$. पदानुक्रम की मूल इकाई।

निम्नलिखित कथनों $(A-D)$ पर विचार करें,जिनमें से प्रत्येक में एक या दो रिक्त स्थान हैं।
$(A)$ भालू सर्दियों के दौरान ठंडे मौसम से $ . . . . . . (2) . . . . . . $ पाने के लिए $ . . . . . . (1) . . . . . . $ में चले जाते हैं।
$(B)$ चौड़े आधार वाला एक शंक्वाकार आयु पिरामिड $ . . . . . . (3) . . . . . . $ मानव जनसंख्या का प्रतिनिधित्व करता है।
$(C)$ अंजीर के फूल का परागण करने वाली ततैया $ . . . . . . (4) . . . . . . $ का एक उदाहरण है।
$(D)$ प्रजातियों की समृद्धि के उच्च स्तर वाले क्षेत्र को $ . . . . . . (5) . . . . . . $ के रूप में जाना जाता है।
निम्नलिखित में से कौन सा विकल्प कथनों में $(1)$ से $(5)$ तक के रिक्त स्थानों के लिए सही है?

दिया गया आरेख जीवों की अजैविक कारकों के प्रति प्रतिक्रिया को दर्शाता है। $i, ii$ और $iii$ क्रमशः क्या दर्शाते हैं?
| $i$ | $ii$ | $iii$ |

स्तंभों का मिलान करें:

स्तंभ-$I$	स्तंभ-$II$
$(a)$ कैक्टस	$(i)$ लेग्युमिनस (फलीदार) पौधे
$(b)$ छायाप्रिय पौधे	$(ii)$ सहभोजिता
$(c)$ लवणोद्भिद (Halophytes)	$(iii)$ अग्रगामी समुदाय
$(d)$ क्रस्टोज लाइकेन	$(iv)$ लवणीय वातावरण में उगने वाले पौधे
$(e)$ अंतरजातीय पारस्परिक क्रिया	$(v)$ मरुद्भिद (Xerophytes)
$(f)$ राइजोबियम	$(vi)$ छायाप्रिय पौधे (Sciophytes)

दी गई आकृति में भारत का कौन सा प्रमुख जीवोम (biome) दर्शाया गया है?