એક ખેડૂત પાસે નદીના કિનારે જ એક જમીનનો ટુકડો હતો. જ્યારે પણ તે $Kharif$ પાક વાવતો,ત્યારે પૂરને કારણે પાકને નુકસાન થતું હતું. તેણે કૃષિ વૈજ્ઞાનિકની સલાહ લીધી,જેમણે તેને બીજની એક ખાસ જાત આપી અને તેને મત્સ્યપાલન કરવાની પણ સલાહ આપી.
$(a)$ આ બીજની વિશેષતા શું હતી?
$(b)$ આ પ્રકારના મત્સ્યપાલનને શું નામ આપી શકાય?

રમણ તેના પરિવાર સાથે મૃત સમુદ્ર (Dead Sea) ની મુલાકાતે ગયો હતો. ત્યાં તેના પિતાએ જોયું કે એક મહિલા સમુદ્રમાં પીઠના બળે સૂઈને છાપું વાંચી રહી હતી. આ જોઈને રમણના પિતા આશ્ચર્યચકિત થઈ ગયા. તેમને લાગ્યું કે કદાચ તે મહિલા કોઈ કાળો જાદુ જાણતી હશે. રમણે તેના પિતાને સમજાવ્યું કે તે મહિલા કેમ ડૂબી રહી ન હતી.
$(a)$ તમારા મતે તે મહિલા મૃત સમુદ્રમાં કેમ ડૂબતી નથી તેનું કારણ શું છે?
$(b)$ રમણ દ્વારા કયું મૂલ્ય પ્રદર્શિત થાય છે?

સમીર એકવાર તેના પરિવાર સાથે તેની દાદીના ઘરે ગયો અને તેણે જોયું કે તેની દાદી માટીના ઘડામાંથી પાણી પીરસતી હતી. તે આ જોઈને આશ્ચર્યચકિત થઈ ગયો અને દાદીએ પૂછ્યું કે તેણે પાણી સંગ્રહવા માટે માટીનો ઘડો કેમ રાખ્યો છે. તેની દાદીએ તેને જવાબ આપ્યો કે તે ઉનાળામાં પાણીને ઠંડું રાખે છે,પછી તે હસ્યો અને તેનો આભાર માન્યો.
$(a)$ તમારા મતે,ઉનાળામાં માટીના ઘડામાં રાખેલું પાણી કેવી રીતે ઠંડું થાય છે?
$(b)$ સમીર દ્વારા કેવા પ્રકારના ગુણો દર્શાવવામાં આવ્યા છે?

$(a)$ પશુઓના સ્વાસ્થ્ય પર ચેપી રોગોની હાનિકારક અસરો જણાવો.
$(b)$ આ રોગોને કેવી રીતે નિયંત્રિત કરી શકાય?

રામના શિક્ષક સંયુક્ત માઇક્રોસ્કોપ હેઠળ કોષની રચના બતાવી રહ્યા હતા,જેમાં કોષદીવાલ,કોષરસસ્તર અને કોષકેન્દ્ર જેવા વિવિધ ભાગો દર્શાવ્યા હતા. શિક્ષકે વનસ્પતિ કોષ અને પ્રાણી કોષ વચ્ચેનો તફાવત સમજાવ્યો કે કોષદીવાલ ફક્ત વનસ્પતિ કોષમાં જ જોવા મળે છે,પ્રાણી કોષમાં નહીં. દરેક વિદ્યાર્થીએ રચનાનું ધ્યાનપૂર્વક અવલોકન કર્યું અને તેનું માળખાકીય મહત્વ સમજ્યું.
$(a)$ રામ દ્વારા કેવા પ્રકારના ગુણો દર્શાવવામાં આવ્યા છે?
$(b)$ કોષને જીવનનો રચનાત્મક અને કાર્યાત્મક એકમ શા માટે કહેવામાં આવે છે?

$(i)$ ઉપયોગમાં લેવાતી જંતુનાશકોની ત્રણ જાતોના નામ આપો.
$(ii)$ જંતુનાશકોના વધુ પડતા ઉપયોગથી થતી સમસ્યાઓ લખો.