વિધાન $(A)$: ફોટોઈલેક્ટ્રિક અસરમાં,પ્રકાશની તીવ્રતા વધારવાથી,ઉત્સર્જિત ઈલેક્ટ્રોનની સંખ્યા અને તે દરેકની ગતિ ઊર્જા બંને વધે છે,પરંતુ ફોટોઈલેક્ટ્રિક પ્રવાહ બદલાતો નથી.
કારણ $(R)$: ફોટોઈલેક્ટ્રિક પ્રવાહ માત્ર પ્રકાશની તરંગલંબાઈ પર આધાર રાખે છે.

  • A
    વિધાન $(A)$ અને કારણ $(R)$ બંને સાચા છે પરંતુ $(R)$ એ $(A)$ ની સાચી સમજૂતી નથી.
  • B
    વિધાન $(A)$ સાચું છે પરંતુ કારણ $(R)$ ખોટું છે.
  • C
    વિધાન $(A)$ અને કારણ $(R)$ બંને ખોટા છે.
  • D
    વિધાન $(A)$ અને કારણ $(R)$ બંને સાચા છે અને $(R)$ એ $(A)$ ની સાચી સમજૂતી છે.

Explore More

Similar Questions

જ્યારે પ્રકાશના એકવર્ણી બિંદુવત ઉદગમને ફોટોસેલથી $0.1\, m$ અંતરે મૂકવામાં આવે છે,ત્યારે કટ-ઓફ વોલ્ટેજ અને સંતૃપ્ત પ્રવાહ અનુક્રમે $0.8\, V$ અને $24\, mA$ છે. જો તે જ ઉદગમને ફોટોસેલથી $0.2\, m$ અંતરે મૂકવામાં આવે,તો કટ-ઓફ વોલ્ટેજ અને સંતૃપ્ત પ્રવાહ કેટલા હશે?

નીચેના કોષ્ટકને જોડો.
$List-I$$List-II$
$A$. માઈકલસન-મોરલી પ્રયોગ$I$. એન્ટિ-મેટરનું અસ્તિત્વ
$B$. સ્ટર્ન-ગેરલેચ પ્રયોગ$II$. ડી-બ્રોગ્લી દ્રવ્ય તરંગોનું અસ્તિત્વ
$C$. ડેવિસન-ગર્મર પ્રયોગ$III$. ઇલેક્ટ્રોન પાસે સ્પિન હોય છે
$D$. એન્ડરસનની પોઝિટ્રોનની શોધ$IV$. ઈથરનું અસ્તિત્વ નથી

યાદી-$I$ (મૂળભૂત પ્રયોગ) ને યાદી-$II$ (તેના નિષ્કર્ષ) સાથે જોડો અને નીચે આપેલા વિકલ્પોમાંથી સાચો વિકલ્પ પસંદ કરો.
યાદી-$I$યાદી-$II$
$a$. ફ્રેન્ક-હર્ટ્ઝ પ્રયોગ$i$. પ્રકાશની કણ પ્રકૃતિ
$b$. ફોટો-ઇલેક્ટ્રિક પ્રયોગ$ii$. પરમાણુના અસતત ઉર્જા સ્તરો
$c$. ડેવિસન-ગર્મર પ્રયોગ$iii$. ઇલેક્ટ્રોનની તરંગ પ્રકૃતિ
$iv$. પરમાણુનું બંધારણ

વિધાન : ફોટોઈલેક્ટ્રિક અસર પ્રકાશની તરંગ પ્રકૃતિ દર્શાવે છે.
કારણ : ફોટોઈલેક્ટ્રોનની સંખ્યા પ્રકાશની આવૃત્તિના સમપ્રમાણમાં હોય છે.

નીચેનામાંથી કયું $EM$ વિકિરણોના ક્વોન્ટમ સ્વરૂપને સમર્થન આપે છે?
$(A)$ ફોટોઈલેક્ટ્રિક અસર
$(B)$ કોમ્પટન અસર
$(C)$ ડોપ્લર અસર
$(D)$ ફિલ્ડ અસર

Vedclass Products

For Students

Vedclass Test Series

Mock tests in real JEE/NEET style with performance analysis. 5-day free trial.

Start Free Trial
For Teachers

Exam Paper Generator

Generate Set A/B/C/D exam papers from 7.5L+ questions in 2 minutes. 3 chapters free.

Try Free
For Institutes

Online Exam Module

Live online exams with unlimited students, 360° analytics & white-label branding.

See Demo