ઈથાઈલ ઈથેનોએટ $(CH_3COOC_2H_5)$ ના નમૂનામાં,બે ઓક્સિજન પરમાણુઓ સમાન સંખ્યામાં ઈલેક્ટ્રોન ધરાવે છે પરંતુ ન્યુટ્રોનની સંખ્યા અલગ-અલગ છે. આ માટે નીચેનામાંથી કયું કારણ સાચું છે?
- Aએક ઓક્સિજન પરમાણુએ ઈલેક્ટ્રોન મેળવ્યા છે
- Bએક ઓક્સિજન પરમાણુએ બે ન્યુટ્રોન મેળવ્યા છે
- Cબે ઓક્સિજન પરમાણુઓ સમસ્થાનિકો (isotopes) છે
- Dબે ઓક્સિજન પરમાણુઓ સમભારીકો (isobars) છે
Explore More
Similar Questions
${ }_{6}^{14} C$ અને ${ }_{6}^{12} C$ ના સમસ્થાનિકો વચ્ચે સમાનતાનો એક મુદ્દો અને તફાવતનો એક મુદ્દો આપો.
Medium
View Solutionકોઈ તત્વ માટે નીચેનામાંથી કયા વિધાનો સાચા છે?
$(i)$ પરમાણુ ક્રમાંક $=$ પ્રોટોનની સંખ્યા $+$ ઇલેક્ટ્રોનની સંખ્યા
$(ii)$ દળ ક્રમાંક $=$ પ્રોટોનની સંખ્યા $+$ ન્યુટ્રોનની સંખ્યા
$(iii)$ પરમાણ્વીય દળ $=$ પ્રોટોનની સંખ્યા $=$ ન્યુટ્રોનની સંખ્યા
$(iv)$ પરમાણુ ક્રમાંક $=$ પ્રોટોનની સંખ્યા $=$ ઇલેક્ટ્રોનની સંખ્યા
$(i)$ પરમાણુ ક્રમાંક $=$ પ્રોટોનની સંખ્યા $+$ ઇલેક્ટ્રોનની સંખ્યા
$(ii)$ દળ ક્રમાંક $=$ પ્રોટોનની સંખ્યા $+$ ન્યુટ્રોનની સંખ્યા
$(iii)$ પરમાણ્વીય દળ $=$ પ્રોટોનની સંખ્યા $=$ ન્યુટ્રોનની સંખ્યા
$(iv)$ પરમાણુ ક્રમાંક $=$ પ્રોટોનની સંખ્યા $=$ ઇલેક્ટ્રોનની સંખ્યા
Medium
View Solution$(a)$ આકૃતિમાં કયો લોકપ્રિય પ્રયોગ દર્શાવવામાં આવ્યો છે?
$(b)$ આ પ્રયોગના ત્રણ અવલોકનો જણાવો.
$(c)$ આ પ્રયોગના દરેક અવલોકન પરથી તારવેલા નિષ્કર્ષ જણાવો.
$(d)$ ઉપરના પ્રયોગના આધારે સૂચવવામાં આવેલ પરમાણુનું મોડેલ જણાવો.
$(b)$ આ પ્રયોગના ત્રણ અવલોકનો જણાવો.
$(c)$ આ પ્રયોગના દરેક અવલોકન પરથી તારવેલા નિષ્કર્ષ જણાવો.
$(d)$ ઉપરના પ્રયોગના આધારે સૂચવવામાં આવેલ પરમાણુનું મોડેલ જણાવો.
Medium
View Solutionતત્વ $X$ ના ન્યુક્લિયસમાં રહેલા ન્યુટ્રોનની સંખ્યાની ગણતરી કરો,જેને $^{31}_{15}X$ તરીકે દર્શાવવામાં આવે છે.
Easy
View Solutionનીચેનામાંથી કયું $Mg$ પરમાણુમાં ઇલેક્ટ્રોનિક વિતરણને યોગ્ય રીતે દર્શાવે છે?
Medium
View SolutionVedclass Products
For Students
Vedclass Test Series
Mock tests in real JEE/NEET style with performance analysis. 5-day free trial.
Start Free TrialFor Teachers
Exam Paper Generator
Generate Set A/B/C/D exam papers from 7.5L+ questions in 2 minutes. 3 chapters free.
Try FreeFor Institutes
Online Exam Module
Live online exams with unlimited students, 360° analytics & white-label branding.
See Demo