યાદી-$I$ ને યાદી-$II$ સાથે જોડો.
યાદી-$I$ (કોષ) યાદી-$II$ (ઉપયોગ/ગુણધર્મ/પ્રક્રિયા)
$A$. લેકલાન્શે કોષ $I$. દહન ઉર્જાનું વિદ્યુત ઉર્જામાં રૂપાંતર કરે છે
$B$. Ni-Cd કોષ $II$. દ્રાવણમાં કોઈ આયન સામેલ નથી અને તે સાંભળવાના સાધનોમાં વપરાય છે
$C$. બળતણ કોષ $III$. રિચાર્જેબલ
$D$. મર્ક્યુરી કોષ $IV$. એનોડ પર પ્રક્રિયા $Zn \rightarrow Zn^{2+} + 2e^-$

નીચે આપેલા વિકલ્પોમાંથી સાચો જવાબ પસંદ કરો:

  • A
    $A-I, B-II, C-III, D-IV$
  • B
    $A-III, B-I, C-IV, D-II$
  • C
    $A-IV, B-III, C-I, D-II$
  • D
    $A-II, B-III, C-IV, D-I$

Explore More

Similar Questions

ઇલેક્ટ્રોકેમિકલ સેલના સંદર્ભમાં નીચેનામાંથી ખોટું વિધાન પસંદ કરો.

હાઇડ્રોજન અને ઓક્સિજનનો બળતણ તરીકે ઉપયોગ કરતા ફ્યુઅલ સેલ (બળતણ કોષ) માટે નીચેનામાંથી કયા વિધાનો સાચા છે?
$A$. તેનો ઉપયોગ અવકાશયાનમાં કરવામાં આવ્યો છે.
$B$. તે વીજળી ઉત્પન્ન કરવા માટે લગભગ $40 \%$ થી $60 \%$ કાર્યક્ષમતા ધરાવે છે.
$C$. તે ઉદ્દીપક તરીકે એલ્યુમિનિયમનો ઉપયોગ કરે છે.
$D$. તે પર્યાવરણને અનુકૂળ છે.
$E$. તે વાસ્તવમાં એક પ્રકારનો ગેલ્વેનિક કોષ છે.

ખાલી જગ્યા પૂરો :
$(1)$ ગેલ્વેનિક કોષમાં,એનોડ અને કેથોડ અનુક્રમે $\dots$ અને $\dots$ વીજભાર ધરાવે છે.
$(2)$ રૂઢિગત પદ્ધતિ મુજબ,ગેલ્વેનિક કોષમાં એનોડ અને કેથોડ અનુક્રમે $\dots$ અને $\dots$ બાજુએ હોય છે.

$NCERT$ પાઠ્યપુસ્તકના ટેબલ $3.1$ માં આપેલા પ્રમાણિત ઇલેક્ટ્રોડ પોટેન્શિયલનો ઉપયોગ કરીને,નીચેની પ્રતિક્રિયાઓ શક્ય છે કે નહીં તે જણાવો:
$(i)$ $Fe^{3+}_{(aq)}$ અને $I^{-}_{(aq)}$
$(ii)$ $Ag^{+}_{(aq)}$ અને $Cu_{(s)}$
$(iii)$ $Fe^{3+}_{(aq)}$ અને $Br^{-}_{(aq)}$
$(iv)$ $Ag_{(s)}$ અને $Fe^{3+}_{(aq)}$
$(v)$ $Br_{2(aq)}$ અને $Fe^{2+}_{(aq)}$

Difficult
View Solution

ડેનિયલ કોષના આધારે ગેલ્વેનિક કોષની રચના સમજાવો. ગેલ્વેનિક કોષમાં યોગ્ય રાસાયણિક પ્રક્રિયાઓ સાથે ધન અને ઋણ વિદ્યુતધ્રુવ સમજાવો.

Difficult
View Solution

Vedclass Products

For Students

Vedclass Test Series

Mock tests in real JEE/NEET style with performance analysis. 5-day free trial.

Start Free Trial
For Teachers

Exam Paper Generator

Generate Set A/B/C/D exam papers from 7.5L+ questions in 2 minutes. 3 chapters free.

Try Free
For Institutes

Online Exam Module

Live online exams with unlimited students, 360° analytics & white-label branding.

See Demo