પરમાણ્વીય કદ વધવાનો સાચો ક્રમ કયો છે?

  • A
    $F < Cl < Br < I$
  • B
    $Cl > Br > F > I$
  • C
    $Br > I > Cl > F$
  • D
    $I > Br > Cl > F$

Explore More

Similar Questions

આ વિધાન માટે ખરું કે ખોટું લખો: ન્યુલેન્સે તત્વોને તેમના કોષ્ટકમાં ગોઠવવા માટે ત્રણ તત્વોને એક જ ખાનામાં સમાવ્યા હતા,પરંતુ કેટલાક અસમાન તત્વોને પણ એક જ ખાનામાં મૂક્યા હતા.

$(a)$ આપણે તત્વોનું વર્ગીકરણ શા માટે કરીએ છીએ?
$(b)$ મેન્ડેલીફે તેમના આવર્ત કોષ્ટકની રચનામાં કયા બે માપદંડોનો ઉપયોગ કર્યો હતો?
$(c)$ મેન્ડેલીફે તેમના આવર્ત કોષ્ટકમાં કેટલીક ખાલી જગ્યાઓ શા માટે છોડી હતી?
$(d)$ મેન્ડેલીફના આવર્ત કોષ્ટકમાં હિલિયમ,નિયોન અને આર્ગોન જેવા નિષ્ક્રિય વાયુઓનો ઉલ્લેખ કેમ નહોતો?
$(e)$ શું તમે ક્લોરિનના બે સમસ્થાનિકો,$Cl-35$ અને $Cl-37$ ને તેમના અલગ પરમાણ્વીય દળને કારણે અલગ-અલગ સ્થાન આપશો કે તેમના સમાન રાસાયણિક ગુણધર્મોને કારણે એક જ સ્થાન આપશો? તમારા જવાબનું સમર્થન કરો.

એવું જાણવા મળ્યું હતું કે અષ્ટકનો નિયમ માત્ર કયા તત્વ સુધી જ લાગુ પડતો હતો:

નીચેના વિધાનોને યોગ્ય ઠેરવો:
$(a)$ કેટાયન (ધન આયન) તેના અનુરૂપ તટસ્થ પરમાણુ કરતા કદમાં નાના હોય છે.
$(b)$ સમૂહમાં ઉપરથી નીચે તરફ જતાં પરમાણુનું કદ વધે છે.
$(c)$ આવર્તમાં ડાબેથી જમણી તરફ જતાં પરમાણ્વીય કદ ઘટે છે.

ડોબરેનરની ત્રિપુટીઓ (triads) દ્વારા વર્ગીકરણની પદ્ધતિ ઉપયોગી સાબિત થઈ ન હતી કારણ કે તે માત્ર કેટલી ત્રિપુટીઓ શોધી શક્યા હતા?

Vedclass Products

For Students

Vedclass Test Series

Mock tests in real JEE/NEET style with performance analysis. 5-day free trial.

Start Free Trial
For Teachers

Exam Paper Generator

Generate Set A/B/C/D exam papers from 7.5L+ questions in 2 minutes. 3 chapters free.

Try Free
For Institutes

Online Exam Module

Live online exams with unlimited students, 360° analytics & white-label branding.

See Demo