$(a)$ $(i)$ उनके कार्यों और $(ii)$ पौधों द्वारा आवश्यक मात्रा के आधार पर मैक्रोन्यूट्रिएंट्स (गुरु पोषक तत्व) और माइक्रोन्यूट्रिएंट्स (लघु पोषक तत्व) के बीच अंतर स्पष्ट कीजिए। $(b)$ निम्नलिखित तत्वों को पौधों के लिए मैक्रो या माइक्रोन्यूट्रिएंट्स के रूप में वर्गीकृत कीजिए: $(i)$ नाइट्रोजन,$(ii)$ जिंक,$(iii)$ कॉपर,$(iv)$ पोटेशियम। $(c)$ इन पोषक तत्वों की कमी फसलों के लिए किस प्रकार हानिकारक है?

$(i)$ उन तीन तरीकों का उल्लेख कीजिए जिनसे पीड़क (pests) पौधों पर हमला करते हैं।
$(ii)$ पीड़क को नियंत्रित करने के लिए उपयोग किए जाने वाले रसायनों के नाम बताइए।
$(iii)$ समझाइए कि ऐसे रसायनों का अत्यधिक उपयोग क्यों नहीं करना चाहिए।

खाद (Manures) और उर्वरकों (Fertilizers) के बीच अंतर स्पष्ट कीजिए।

बलविंदर एक छोटा किसान था। चूंकि उसका खेत वर्षा-आधारित था,इसलिए वह विशिष्ट फसलें उगाने का जोखिम नहीं उठा सकता था। वह दो फसलों के बीजों को मिलाकर खेत में बोता था। उसका बेटा काकू,जिसने कक्षा $IX$ उत्तीर्ण की थी,ने दो या दो से अधिक फसलों को एक साथ एक निश्चित पैटर्न में उगाने का सुझाव दिया। बलविंदर ने इसका पालन किया और प्रति इकाई क्षेत्र उत्पादकता बढ़ गई।
$(i)$ उस फसल पैटर्न का नाम बताइए जिसका उपयोग बलविंदर पहले करता था और जो काकू द्वारा सुझाया गया था।
$(ii)$ काकू द्वारा सुझाए गए पैटर्न का अभ्यास करने के दो लाभ लिखिए।
$(iii)$ काकू द्वारा प्रदर्शित दो मूल्य लिखिए।

खरपतवार नियंत्रण की चार विधियाँ लिखिए।

सरकार गाँव में एक स्कूल स्थापित कर रही थी। पंचायत में,विनोद,जिसने अभी-अभी कक्षा $X$ पूरी की थी,ने सुझाव दिया कि बच्चों को विभिन्न कृषि पद्धतियों और उनमें आधुनिक तकनीक के उपयोग के बारे में सिखाया जाना चाहिए। सरपंच को यह विचार पसंद आया और उन्होंने इसकी व्यवस्था की।
$(a)$ बच्चों को सिखाया गया कि गेहूँ को खरीफ के मौसम में नहीं उगाया जा सकता। क्यों?
$(b)$ अनाज के लिए वांछनीय कृषि संबंधी लक्षण बताइए।
$(c)$ क्या आप सरपंच को दिए गए सुझाव का समर्थन करते हैं? विनोद के किन्हीं दो मूल्यों का उल्लेख करें जिनके लिए वह प्रशंसा के पात्र हैं।