કૉલમ જોડો:

કૉલમ-$I$	કૉલમ-$II$
$(a)$ અળસિયું	$(i)$ જન્મદર
$(b)$ અનુક્રમણ	$(ii)$ પાયાની જાતિઓ
$(c)$ વસ્તી વધારો	$(iii)$ પરાગનયન
$(d)$ નિવસનતંત્રીય સેવાઓ	$(iv)$ મૃતોપજીવી

આપેલ આકૃતિ સજીવોનો અજૈવિક પરિબળો સામેનો પ્રતિચાર દર્શાવે છે. $i, ii$ અને $iii$ અનુક્રમે શું દર્શાવે છે?
| $i$ | $ii$ | $iii$ |

કૉલમ જોડો:

કૉલમ-$I$	કૉલમ-$II$
$(a)$ થોર (Cacti)	$(i)$ કઠોળ વર્ગની વનસ્પતિઓ
$(b)$ છાયાપ્રિય વનસ્પતિઓ	$(ii)$ સહભોજિતા
$(c)$ ક્ષારોદભિદ (Halophytes)	$(iii)$ અગ્રગામી સમુદાય
$(d)$ ક્રસ્ટોઝ લાઈકેન	$(iv)$ ક્ષારયુક્ત પર્યાવરણમાં ઉગતી વનસ્પતિઓ
$(e)$ આંતરજાતીય આંતરક્રિયા	$(v)$ મરુદભિદ વનસ્પતિઓ
$(f)$ રાઈઝોબિયમ	$(vi)$ છાયાપ્રિય વનસ્પતિઓ (Sciophytes)

વસ્તીના અભ્યાસનું મહત્વ શું સમજવા માટે છે?

નીચેના વિધાનો $(A-D)$ ધ્યાનમાં લો,જેમાં દરેક એક અથવા બે ખાલી જગ્યાઓ ધરાવે છે.
$(A)$ રીંછ શિયાળા દરમિયાન ઠંડા હવામાનથી $ . . . . . . (1) . . . . . . $ મેળવવા માટે $ . . . . . . (2) . . . . . . $ માં જાય છે.
$(B)$ પહોળા પાયાવાળો શંકુ આકારનો વય પિરામિડ $ . . . . . . (3) . . . . . . $ માનવ વસ્તીનું પ્રતિનિધિત્વ કરે છે.
$(C)$ અંજીરના ફૂલનું પરાગનયન કરતી ભમરી એ $ . . . . . . (4) . . . . . . $ નું ઉદાહરણ છે.
$(D)$ પ્રજાતિઓની સમૃદ્ધિના ઉચ્ચ સ્તર ધરાવતા વિસ્તારને $ . . . . . . (5) . . . . . . $ તરીકે ઓળખવામાં આવે છે.
નીચેનામાંથી કયો વિકલ્પ વિધાનોમાં $(1)$ થી $(5)$ સુધીની ખાલી જગ્યાઓ માટે સાચો છે?

નીચેનામાંથી કઈ કક્ષા કદની દ્રષ્ટિએ સંકલ્પનાત્મક (conceptual) નથી?