સંખ્યા રેખા પર $4.\overline{26}$ ને $4$ દશાંશ સ્થળ સુધી દર્શાવો.

Vedclass pdf generator app on play store
Vedclass iOS app on app store
(N/A) આપણે ક્રમિક વિવર્ધન (successive magnification) ની પ્રક્રિયાનો ઉપયોગ કરીને સંખ્યા રેખા પર $4.\overline{26}$ અથવા $4.2626\ldots$ સંખ્યાને જોઈ શકીએ છીએ.
$I$. સંખ્યા $4.2626\ldots$ એ $4$ અને $5$ ની વચ્ચે આવેલી છે. આપણે અંતરાલ $[4, 5]$ ને $10$ સમાન ભાગોમાં વિભાજિત કરીએ છીએ અને $4.2$ તથા $4.3$ ને શોધીએ છીએ.
$II$. સંખ્યા $4.2626\ldots$ એ $4.2$ અને $4.3$ ની વચ્ચે આવેલી છે. આપણે અંતરાલ $[4.2, 4.3]$ ને વિવર્ધિત કરીએ છીએ અને તેને $10$ સમાન ભાગોમાં વિભાજિત કરીને $4.26$ અને $4.27$ ને શોધીએ છીએ.
$III$. સંખ્યા $4.2626\ldots$ એ $4.26$ અને $4.27$ ની વચ્ચે આવેલી છે. આપણે અંતરાલ $[4.26, 4.27]$ ને વિવર્ધિત કરીએ છીએ અને તેને $10$ સમાન ભાગોમાં વિભાજિત કરીને $4.262$ અને $4.263$ ને શોધીએ છીએ.
$IV$. સંખ્યા $4.2626\ldots$ એ $4.262$ અને $4.263$ ની વચ્ચે આવેલી છે. આપણે અંતરાલ $[4.262, 4.263]$ ને વિવર્ધિત કરીએ છીએ અને તેને $10$ સમાન ભાગોમાં વિભાજિત કરીએ છીએ. હવે આપણે સંખ્યા રેખા પર $4.2626$ ને દર્શાવી શકીએ છીએ.

Explore More

Similar Questions

શું તમામ ધન પૂર્ણાંકોના વર્ગમૂળ અસંમેય હોય છે? જો ના,તો એવી સંખ્યાના વર્ગમૂળનું ઉદાહરણ આપો જે સંમેય સંખ્યા હોય.

સંમેય સંખ્યાઓ $\frac{5}{7}$ અને $\frac{9}{11}$ ની વચ્ચે ત્રણ ભિન્ન અસંમેય સંખ્યાઓ શોધો.

દર્શાવો કે $0.3333... = 0.\overline{3}$ ને $\frac{p}{q}$ સ્વરૂપમાં દર્શાવી શકાય છે,જ્યાં $p$ અને $q$ પૂર્ણાંક છે અને $q \ne 0$.

સંખ્યા રેખા પર $\sqrt{2}$ નું સ્થાન દર્શાવો.

નીચેના વિધાનો સત્ય છે કે અસત્ય તે જણાવો. તમારા જવાબ માટે કારણો આપો.
$(i)$ દરેક પ્રાકૃતિક સંખ્યા એ પૂર્ણ સંખ્યા છે.
$(ii)$ દરેક પૂર્ણાંક સંખ્યા એ પૂર્ણ સંખ્યા છે.
$(iii)$ દરેક સંમેય સંખ્યા એ પૂર્ણ સંખ્યા છે.

Vedclass Products

For Students

Vedclass Test Series

Mock tests in real JEE/NEET style with performance analysis. 5-day free trial.

Start Free Trial
For Teachers

Exam Paper Generator

Generate Set A/B/C/D exam papers from 7.5L+ questions in 2 minutes. 3 chapters free.

Try Free
For Institutes

Online Exam Module

Live online exams with unlimited students, 360° analytics & white-label branding.

See Demo